作为教育部“2025—2028学年面向中小学生的全国性竞赛活动”白名单赛事，大赛吸引了全国31个省份超100万名中小学生报名参与。其中，黄江镇中心小学代表队表现优异，共有22名学生参赛，最终荣获国赛一等奖4名、二等奖8名、三等奖1名的骄人成绩。

“赛事不仅考验学生的编程与动手能力，更检验他们在高压环境下的临场应变与综合实践能力。”黄江镇中心小学信息科技教师莫凯涵表示，每当学生遇到难题，教师团队都会引导他们第一时间自主观察、排查故障节点，以此培养学生独立解决问题的能力，确保他们在真正踏上赛场时，能够沉着应对各类突发状况。

低年级组选手温峻熙对此深有体会，比赛前夕，他的机器人马达突发故障。面对赛前突发状况，他没有慌乱，而是有条不紊地排查问题并成功修复了设备。凭借着这份在实战中练就的抗压能力，他最终顺利完成比赛，并斩获国赛二等奖。

学生们在赛场上的亮眼表现，离不开学校长期深耕科创教育。近年来，黄江镇中心小学积极响应国家科技强国战略，将机器人特色教育纳入学校核心发展规划。学校依托“齿轮迷城”机器人社团，深耕机械搭建、图形化编程、主题团队竞赛等项目，构建了从基础认知到赛事挑战的完整学习体系，有效培养了学生的逻辑思维与科学探索精神。

高年级组选手梁铭源三年级起便加入了社团，他分享道，自己在动手搭建、编程调试的过程中，慢慢爱上了这种亲手创造的快乐，更收获了珍贵的团队友谊。

随着科创教育的不断深入，学校在各类科技竞赛中屡创佳绩。五年来，师生累计荣获国家级奖项42项、省级奖项86项、市级奖项36项。2025年，4人荣获东莞市青少年科技教育“优秀科技辅导员”称号；2026年，2人荣获第一届全国青少年安全与应急科普创新大赛广东赛区“优秀指导教师”。

黄江镇中心小学相关负责人表示，将以此次国赛获奖为新起点，持续深化科创教育改革，进一步完善创客培养体系，为更多热爱科技的学子搭建广阔舞台，助力他们在更高水平的竞技中绽放光彩。